TJDF 202 - 1028531-07037682820178070000
AGRAVO DE INSTRUMENTO. DIREITO PROCESSUAL CIVIL. ALUNO REPROVADO. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO. PROGRESSÃO ESCOLAR. MANUTENÇÃO DA LIMINAR. RECURSO DESPROVIDO. 1. A análise do pedido de tutela de urgência, na hipótese, perpassa pela realização de um juízo de ponderação de valores e Princípios em colisão, a fim de ser verificada a proporcionalidade da manutenção da medida antecipatória concedida para matrícula do menor em série seguinte, em regime de Dependência Escolar. 2. Nessa esteira, é inconteste o Direito à Educação do menor, assim como o seu tratamento isonômico em relação aos outros estudantes, considerando-se suas limitações e capacidade cognitiva, ainda mais por ser portador de TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, com dificuldade de aprendizado, além de perda auditiva no ouvido esquerdo. 3. Para tanto, tratando-se de mero juízo de cognição sumária, torna-se mais prejudicial ao aluno a regressão escolar frente à progressão, tanto pelo transcurso do ano escolar, quanto pela possibilidade de eventual melhora no rendimento educacional do agravado e o efetivo acompanhamento da Oitava Série do Ensino Fundamental, quando da implantação de estratégias multidisciplinares entre ele e a instituição de ensino. 4. Agravo de Instrumento conhecido, mas desprovido.
Ementa
AGRAVO DE INSTRUMENTO. DIREITO PROCESSUAL CIVIL. ALUNO REPROVADO. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO. PROGRESSÃO ESCOLAR. MANUTENÇÃO DA LIMINAR. RECURSO DESPROVIDO. 1. A análise do pedido de tutela de urgência, na hipótese, perpassa pela realização de um juízo de ponderação de valores e Princípios em colisão, a fim de ser verificada a proporcionalidade da manutenção da medida antecipatória concedida para matrícula do menor em série seguinte, em regime de Dependência Escolar. 2. Nessa esteira, é inconteste o Direito à Educação do menor, assim como o seu tratamento isonômico em relação aos outros estudantes, considerando-se suas limitações e capacidade cognitiva, ainda mais por ser portador de TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, com dificuldade de aprendizado, além de perda auditiva no ouvido esquerdo. 3. Para tanto, tratando-se de mero juízo de cognição sumária, torna-se mais prejudicial ao aluno a regressão escolar frente à progressão, tanto pelo transcurso do ano escolar, quanto pela possibilidade de eventual melhora no rendimento educacional do agravado e o efetivo acompanhamento da Oitava Série do Ensino Fundamental, quando da implantação de estratégias multidisciplinares entre ele e a instituição de ensino. 4. Agravo de Instrumento conhecido, mas desprovido.
Data do Julgamento
:
29/06/2017
Data da Publicação
:
05/07/2017
Órgão Julgador
:
8ª Turma Cível
Relator(a)
:
EUSTÁQUIO DE CASTRO
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